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“专题带读”研修活动这个工作室带你深入了解对联之韵
发布时间:2021-03-21 00:02
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本文摘要:阅读和交流有助于教师突破专业发展的瓶颈。11月1日上午,娄娟小学语文工作室专题在郑东新区昆丽河小学举行,数十名一线语文老师和工作室成员参加。在这次活动中,参加者思考了永恒的对话,走出了源远流长的对联文化。 培训活动开始,娄娟小学语文工作室文学创作组组长、中州大道小学副校长渠艳霞以坚守课堂阵地、谱曲教育华章为主题,就课堂教学方面的诸多问题展开了分享。希望教书好,成为读书人。

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阅读和交流有助于教师突破专业发展的瓶颈。11月1日上午,娄娟小学语文工作室专题在郑东新区昆丽河小学举行,数十名一线语文老师和工作室成员参加。在这次活动中,参加者思考了永恒的对话,走出了源远流长的对联文化。

培训活动开始,娄娟小学语文工作室文学创作组组长、中州大道小学副校长渠艳霞以坚守课堂阵地、谱曲教育华章为主题,就课堂教学方面的诸多问题展开了分享。希望教书好,成为读书人。娄娟小学语文工作室综合自学组长、永平路小学校长李黎从读书与教书的关系到达,总结了该工作室的读书交流活动,建议教师多读书。专题带读研建设活动在娄娟老师共享千古话对韵超过了高潮。

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娄娟老师从对联源习对联规则欣赏对联韵等几个方面,全方位、多维地描绘了对联的历史和味道。渠艳霞说,作为语文老师,需要深刻的文学文化基础,很多读者是必不可少的。不仅自己读书,其他老师也多读书书也很多师积累了更深的科学知识,最后获利的是学生。

李黎回答说,工作室组织的主题带着读书建设活动有意义,巩固自己的文学基础,培养读书习惯,读书后与其他老师的思想交流和冲击,有助于更浅的自己解读书籍。据报道,娄娟小学语文工作室以前的组织主题带来了读书建设活动,这次的想法是时隔水浒英雄语帝李玉语龙作物轩女语人李清照等主题后,又是精致的主题,通过教育访问、教育讨论、读书交流等方式,提高了整个工作室成员的健康。河南省郑州市娄娟小学语文工作室是郑州市首批50名师工作室之一,正式成立于2012年3月。


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